惑。

这学号第一位的大学霸为何对自己产生了兴趣？

何羽怀揣着疑问下了台，后面上来的同学也十分中规中矩了，个别的爱好比较奇特，应该是想要借此找到志同道合的道友。

等最后一名同学自我介绍完，教室里的气氛热络了许多，大有发展成大型交友活动。

任云英见状不得不上台控控场。

她严厉的目光扫过全班同学，让大多数人不敢对视，这才说道：“上课时间要保持安静，你们趁这段时间预习预习高一的功课，有什么英语有关的问题可以问我，等下其他科的老师也会过来和你们见面熟悉熟悉。”

说完她就走到了教室的最后面，一边准备教案，一边监察学生们的情况。

这个角度可以把所有人的小动作一览无余，是她多年研究出来的心得。

不过她的注意力不会一直放在监察学生们上面，只是偶尔抬头看几眼。

任云英一边写着教案，一边想起了刚才敢和自己直视的几个眼神。

薛墨的平静。

郭云霄的无所谓。

何羽的单纯。

……

嗯，近几年她教得学生们性格独特的越来越多了，是不是跟独生子女们开始上学有关？

哎，都是独生子女，智商都挺高，管起来还真是令人头疼。

任云英写完这一页，抬起头，准备看看学生们现在什么状态。

然后她就看到薛墨一脸平静地走了过来，带着一本两指厚的笔记。

问问题的？

任云英摆正了自己的坐姿，准备把自己的名师风范展露出来。

薛墨礼貌地笑了笑，说道：“老师，我整理了一些问题，想要问问您。”

任云英露出了一个笑脸。

她对好学的孩子，向来和善。

“你问吧！”

然后任云英就看到薛墨打开了他自己那本封面上写着“高一各科问题整理”的笔记。

前面几页上细心地标着目录，也不是太详细，但也有二级目录，显然做得人相当用心。

任云英略微看了一眼，发现有点不对劲。

这目录的条目貌似有点多了，她做了这么多年班主任，对其他学科多少还是有些了解的。

这个目录明显把整个高一教材包含进去了！

也就是说，这个薛墨做了真的整个高一知识的问题整理？

任云英没敢相信。

她更倾向于两指厚的笔记只是一个空壳，真正记录的问题并不多。

可这本笔记的纸张都变得皱巴巴的，显得笔记都厚了许多，证明后面的纸并不是崭新的状态。

任云英深吸了一口气，等待薛墨的下一步动作……